蒙彼利埃高级工商管理博士EDBA
无需出国
学制3年
蒙彼利埃高级工商管理博士
管理实践的理论升华
Theoretical Sublimation of Management Practice
东西方科学和文化的交融
Integration of Science and Culture Between East-west
UCMT是一所致力于发展全球知识自组织体系的全新大学,注册在瑞士洛桑。
UCMT积极开拓全球的优质知识资产,从不同行业最前沿的应用实践出发,运用东西方有代表性的哲学思维体系和系统全面的研究方法,形成系统性的理论框架,构建和打造动态发展的全球知识进化生态体系,让存在于体系中的所有个体在学习知识的同时让知识增值。
目前,UCMT正在发展和完善基于产业分类的学利设置,提供包括智能制适、数字科技、键康医疗、金融、文化、全球治理、体育、文化发展等越来越多样化的综合性研究生培养课程体系,覆盖从大学本科留学, MBA、EMBA、DBA、EDBA等方向的专业人才培养。至今已培养出数千名在职博士。数千名本科生和专业硕士,为超过5000 家企业培训了近10万的企业管理者。
校长寄语
Message from UCMT
《礼记·大学》中有云∶“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;散齐其家者,先修其身;散修其身者,先正其心;散下其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家产;家产而后国治,国治而后天下平。”正是告诉我们,修身齐家治国平天下的前提,就是先要使自己获得知识、获得知识的途径在于认知研究万事万物。
我们与世界之间的桥梁,是全球化跨文化的使者。
我们也是学术与实业届的桥梁,使知识循环得以发生。
我们构建了自己与未来沟通的桥梁,站在未来看未来。
其实,在宇宙万物的混沌中,“边缘”是规范和混沌之间的界限,也是全知全晓与迷茫失措之间的界限,边缘亦是我们创造力得到最大发挥时所能达到的位置。我们内心深处对意义的直觉感知是我们在边缘时刻的指引。这就是几十年前人们在学习马列主义时所了解到的,人的认知是螺旋式上升的,只有不断逼近认知突破的边缘。无限逼近自己崩溃的边缘,才会让我们跳出认知边缘里的舒适圈,也正是我们对未来的无限迫求才让我们不至于在茫茫人世中迷失!
所以,欢迎加入UCMT! 让我们一起拥抱混沌,追寻生命的意义!
历史的选择--阳光之城
The choice of history
蒙彼利埃(Montpellier)位于法国南部地中海沿岸,是法国第八大城市,有“阳光之城”的美誉,也是法国南部重要的工商业中心,其所属地区也是法国著名的红酒产区。
蒙彼利埃知名除了阳光就是它的大学,一个二十多万人的城市每年接纳六万名大学生,是法国著名的大学城,蒙彼利埃医学院是世界上较早成立的高等医科类院校。
孕育思想精华——蒙彼利埃大学的过去和现在
Nurture the essence of thought
...如今
...to now
蒙彼利埃大学融合了广泛而全面的学科领域,从科学、技术、医疗到环境和教育学,同时也包含管理学、工商管理学、经济学、法学和政治学。
蒙彼利埃大学包括16个学院或研究所,其中包括藏彼利埃管理学院(MOMA)。它为学生提供了多元化的学习机会,结合机器人学,工程学与健康科学,经济学,法学,信息技术和工商管理学,以满足未来的职业需求。
自八个世纪以来…
From 8 centuries...
蒙彼利埃大学成立于1289年,作为法国第一个非宗教、国际性的大学享誉全球。八百年来,众多知识分子和科学家,从文艺复兴作家拉伯雷和物理学家居里到法国新闻之父勒诺多、化学家夏普塔尔和数学家格罗滕迪克,已经使这所大学与所在城市生活息息相关,并参与到时代变迁的巨大挑战中。我国著名数学家,中国近代数学的先驱熊庆来,中国近代知名生物学家周太玄、中国著名心理学家左任侠等也曾在此求学。
蒙彼利埃大学与多家法国国家和国际研究机构保持着紧密的关系,并与英国剑桥大学、牛津大学、德国哥廷根大学齐名,是欧洲知名大学联盟“科英布拉集团”成员之一。
声名显赫的学术摇篮——数字化蒙彼利埃
Famous academic cradle
UCMT-蒙彼利埃高级工商管理博士
UCMT-Montpellier Executive DBA
遇见更多的同行者,探讨更新的管理理论
Encounter Like-mind companions Exploring management theories
UCMT和蒙彼共同打造的Executive DBA项目着眼于帮助正在事业攀登途中的各个行业企业家和企业战略决策者寻找适用于自身企业持续上升的模式和路径。通过当下管理理论的加持、科学研究方法的引导和不同行业管理实践的激荡,参加项目的学生最终都会突破自身原有的思维界限。利用系统化的工具,面对不确定性越来越强的社会环境,心有所依。
Dean's Message
蒙彼利埃管理学院,隶属于蒙彼利埃大学,现已有40多年的设院历史。学院办学宗旨在干培养县有自我突破精神的决策者、并将管理领域的新理念传递全球。在日新月异的社会经济环境下,职业也随之不停更迭,这就要求我们系统地学习工作的新方法。蒙级利埃管理学院的90名教授与研究人员致力于帮助学生更快地掌握工作领域所需要的新知识。
如果说职业化是蒙彼利埃管理学院的核心战略。向外延伸的两条路径则是高水平的国际化研究及国际化的课程。学院与欧洲、亚洲、非洲、美洲的知名大学建立国际合作网络,并获得高水平的国际认证。蒙彼利埃管理学院还将持续走出国门。
此外,还有超过400名从业者参与到我们的教学中,和学生们分享经验。蒙彼利埃管理学院通过联合培养授课的形式,与许多企业达成合作培养。在蒙彼利埃大学的16个院系中,曾理学院接近三分之一的学生选择了这样的学习形式。这保证了我们的课程充分满足企业的实际需要并与时俱进。我们与企业建立了持久而多元的合作关系。这也促进了学校课程根据企业与行业的实践而不断更新。
蒙彼利埃管理学院
Institute MontpellierManagement
蒙彼利埃管理学院MOMA是法国第三大管理学院, MOMA由5个部门组成,其中包括40个从学士到博士的学位项目。
● 会计、控制、金融
● 创业学
● 管理,战略
● 市场营销销售
● 公共管理
学院的目标是在国际化环境中培养高层管理者的杰出技能。使之具备勇于承担、发明和创造的能力。
蒙彼利埃管理学院的卓越学术成就使学生为国际职业生涯做好充分准备。研究能力也是蒙彼利埃管理学院的另一重要优势。
管理研究(MRM)
Montpellier Research Management
创业研究实验室
LabEX Entreprendre
导师团队
Faculty
国际师资、本土实践
International Faculty,Localized Practice
培养理念
Philosophy
蒙彼利埃大学的教学针对的是有实战管理经验的管理人员,通过在蒙彼利埃项目中的学习,能通过完整的理论构建,系统的表达出自己在工作中的不同视野和独特思想,并与更多的精英人才交流与分享,从而使自己的管理理念得到更新与升华。
Executive DBA项目注重实际的需求和全面的教育理念,为学员提供在两国学习的机会,以身临其境的感悟,让学员感受东西方文化的差异,培养其全球领导者的意识。教学内容丰富实用,精选的课程和高端论坛有助于拓宽学员的战略视野,发展创新能力,提高管理能力,发挥更大的影响力。所有的研讨会和课程均由中、法方教授和来自两国大型企业的高级曾理人员教授,鼓励一对一的交流。
Executive DBA 核心价值
Core Value
课程体系
Curriculum
学习与研究路径
Study and research route
学制与规划 Duration
标准学制为3年(不脱产在职学习),分为两个阶段。第—阶段—年半。学习高级管理理论和方法论课程,在此期间,学生需要完成小组报告,阶段性的考试。所有课程结束后,确定研究方向。第二阶段为一年半,属论文阶段,专用于撰写论文,在此期间,学生需参与论文工作坊,完成论文的撰写与答辩。
授课形式 Teaching Form
课程结构 Course Structure
项目学位课程共15门,包含核心必须课程12门和指定选修课3门。课程由中法方知名教授授课及指导。另外,论文写作阶段配备论文工作坊相关具体指导课。
第一年 First Year
必修核心课程 Compulsory core courses
金融理论
战略理论
组织理论
财务报告理论与社会
市场理论与模型企业社会责任与人力资源
创业学
指定选修课程(三选一) Elective courses
公司财务
绩效管理系统,行为与社会
市场新趋势
第二年 Second Year
研究方法 Methodology
研究项目展示
认识论
定量研究方法
定性研究方法
论文工作坊
任意可选课程 Optional courses
实际桨例报告
可持续增长-企业诊断
地缘政治经济
参加国际学术会议并发言
B类中文期刊文章发表
第三年 Third Year
论文撰写与答辩Thesis writing and defense
论文工作坊
论文答辩
申请资格
Application Qualifications
申请蒙彼利埃Executive DBA项目,申请人须符合以下条件中的一项∶
●由学术机构颁发的企业管理或相关学科的硕士学位,并有最少两年管理工作经验
●由学术机构颁发的非企业管理或相关学科硕士学位,并最少有五年管理工作经验
●若申请者无硕士学位,则需至少8年管理工作经验,进行特殊申请(提交详细个人简历等补充材料)
申请材料
Application Materials
申请蒙彼利埃 Executive DBA项目需要您完成中英文申请表的填写,并提交相关材料。
·报名表(中英文各一份)
·身份证和护照复印件
·最高学位证书复印件
·入学动机信(中英文各一份)
·个人标准2寸证件照4张
附加材料 AdditionaMaterials
·推荐信(2封)
·其他研究经历
·奖励荣誉
申请流程
Application Process
递交报名表等必交材料与推荐信等附加材料
项目组审核若未确认,重新提交
入学面试
发放录取通知书
缴纳学费、学籍注册
成为Executive DBA正式学员
项目费用
Tuition Fee
法国蒙彼利埃大学Executive DBA项目费用包含∶
学费(人民币)32.8万元
面试费/资质审核费(人民币) 2,000元
境外服务费(欧元)2000欧元
学籍注册费(欧元)1000欧元/年*3
论文与学位证书
Thesis and Degree Certificate
论文评估
Thesis Assessment
论文形式
学员需要根据要求完成一篇研究论文
论文语言
论文的书面文件的语言需为英文。用中文撰写的论文,学员需翻译成英文。论文答辩时可以使用英文或中文配有英文翻译。
论文评定
论文评定包括论文撰写和答辩两部分,分别占比70%和30%。答辩在法国或中国进行。
论文博导
蒙彼利埃大学Executive DBA项目将提供可选择的导师名单,学员可根据自己的研究方向进行双向选择。
学位证书
在蒙彼利埃大学位评审委员会的认可后,可以获得蒙彼利埃大学颁授的Executive DBA高级工商管理博士学位证书;未能完成整个学术项目的学员则将获得学校出具的成绩证明。
学员构成
Student Composition
往届学员均为海内外企业高层管理者,平均年龄45岁,平均高层管理者年限超过10年,70%为企业最高决策者,其余为企业中高层管理者。生源行业分布极为广泛,涵盖互联网、金融、科技、房地产、能源、文创、医疗、制造、建材、农业、教育、贸易和餐饮等行业。
可特续价值
Sustainable Value
终身学习 Lifelong Learning
蒙彼利埃大学博士项目鼓励学员持续不断地学习新知识新理论,同时也积极为所有博士校友提供终身教育的机会,旨在为校友提供一个可分享知识和经验。扩大潜在商机。增进彼此友谊提供多维度发展的平台。
01 精品课程选修
每年定期邀请来白不同行业的优秀博士学员,重返课程,角色从原来吸收知识的学员转换为输出知识的授课嘉宾。课程涵盖金融,医学,文化,教育,智能制造,数字经流,体育等领域,师资精良,经验丰富,实用性强。
02 专业的商业咨询服务
学员还将享受来自GDA(全球工商管理博士联合会)产业赋能服务中心提供的商业运作及上市等咨询服务,持续赋能在读及毕业校友的企业未来发展。
03 多样俱乐部交流活动
本着丰富业余生活、拓宽视野、增加交流的目的,学员还将拥有参加各类俱乐部(如高尔夫俱乐部,羽毛球俱乐部,足球俱乐部,登山俱乐部等)的活动,借此加强校友之间,校友与项目之间的联系。
04 名家讲堂
名家讲堂嘉宾主要是来自各行业兼具实战经验、学术高度的业界精英和资深学者,是校友们学习交流国内外最新研究成果、管理实践和政策动态的良好平台。
校友平台
Alumni Platform
全球工商管理博土联合会
Global DBA Association
全球工商管理博土联合会(简称GDA),由世界终身教育委员会(联合国教科文组织成员)中国主席、欧洲大学联盟中国区代表、CPMC协进教育集团董事长蒋悦炜博士创建,联合了全球多所高等院校以及300多位博士。荣彼利埃大学EDBA学位项目,是该委员会成员之一。
GDA其主要目标为加强全球博士生同学之间的联系,增进校友之间友谊;促进不同国家不同地区之间的学术交流,服务于博士校友,支持博士校友的事业发展;推动博士教学学术等标准的制定,推广博士的研究成果;共同建设全球学产研生态圈。
管理思想践行学会(Ergaged Managament Scholars Soclety,简称EMSS),是注册于英国伦敦的非营利性机构,在国内合作于上海管理科学学会。学会致力于创造真正基于实践、高于实践、反哺于实践的、富有中国特色的管理理论,造福于到中国乃至全世界的管理实践,帮助企业实现愿景,打破国界,拓展企业发展极限,实现无国界管理。
学会与上海交通大学安泰经济与管理学院,法国蒙彼利埃大学等多家海内外知名高校商学院合作,运营具有悠久历史,且被上海高校公认为B类期刊的核心期刊《上海管理科学》。委员会正在推出海外版和移动版,致力于将其打造成广受国内外学者和企业家喜爱的权威期刊。
世界终身教育委员会(Comit Mondal pαur les Apprentissages tout au long de la vie,简称CMA),是一个法国非营利性协会。CMA成立于2005年,由联合国教科文组织大会主席和包括中国人在内的国际小组共同创建。
CMA的目标是与个人和组织,包括公共部门共同促进终身教育。
CMA的使命是作为各方沟通的桥梁支持终生学习委员会开展工作,创建有利于终生学习委员会创新和改进的挑战性环境。这将有助于人们提高自身能力和所处社会整体能力。总体目标是促进人的能力发展,走向更快乐的社会生活。